"O homem toma por inteligência o uso das suas faculdades de imaginação" - Louis Scutenaire |
|||
SOMOS TODOS INTELIGENTES. em 25/01/2010 |
|||
|
Já vai longe o tempo em que os pesquisadores procuram respostas sobre o que determina o sucesso escolar e profissional. Ainda em 1900 foi solicitado ao psicólogo francês Alfred Binet que desenvolvesse uma medida de predição do sucesso escolar de crianças das primeiras séries e surgiu daí o primeiro teste de inteligência. A utilização desse teste para medir a inteligência dos soldados na I Guerra Mundial popularizou a utilização do teste de Q.I. Durante todo o século XX, vários psicólogos e cientistas de outras áreas do conhecimento fizeram fortes críticas a esses testes, criticavam o modo como era medido a inteligência e o próprio conceito de inteligência neles contidos. Howard Gardner, psicólogo e professor norte americano, que entende por inteligência "a capacidade para resolver problemas ou elaborar produtos que sejam valorizados em um ou mais ambientes culturais ou comunitários" foi além da crítica quando e escreveu a Teoria das Inteligências Múltiplas. A novidade na teoria de Gardner é considerar a característica multifacetada da inteligência determinando que as facetas são na verdade talentos, capacidades e habilidades mentais, chamadas de inteligências na teoria das Inteligências Múltiplas, como o próprio nome explicita. Enquanto os testes de QI medem apenas as capacidades lógica e lingüística, capacidades que normalmente são as únicas exigidas e avaliadas pelas escolas, Gardner considera também as outras capacidades, as outras "inteligências" menos lembradas, conforme descritas abaixo: 1 - Inteligência lógico-matemática: mais desevolvida nos cientistas, programadores de computadores, contadores, advogados, banqueiros e matemáticos.2 - Inteligência linguística: mais desevolvida nos poetas, teatrólogos, escritores, novelistas, oradores e comediantes podemos encontrar a inteligência lingüística bem desenvolvida. 3 - Inteligência musical: mais desevolvida nos músicos, cantores, compositores e maestros. 4 - Inteligência corporal-cinestática: mais desevolvida nos atores, atletas, mímicos, artistas circenses e dançarinos profissionais. 5 - Inteligência espacial: mais desevolvida nos engenheiros, escultores, cirurgiões plásticos, artistas gráficos e arquitetos. 6 - Inteligência interpessoal: mais desevolvida nos professores, terapeutas, políticos e líderes religiosos. 7 - Inteligência intrapessoal: mais desenvolvida nos filósofos, conselheiros espirituais, psicólogos e pesquisadores de padrões de cognição. Segundo GARDNER, os seres humanos dispõem de graus variados de cada uma das sete inteligências que se combinam e organizam de maneiras diferentes. Cada indivíduo se utiliza dessas capacidades intelectuais para resolver problemas e criar produtos. Observo, a luz deste entendimento, que não existem fatores determinísticos sobre ser mais ou menos inteligente ou ser bem ou mal sucedido profissionalmente. É tudo uma questão de escolha, de optar por exercer atividades ligadas as suas inteligências mais desenvolvidas. É uma questão de ter aptidão e amar o que faz. IRAN RIBEIRO - CONSULTOR |
|||
CLIQUE NO TÍTULO PARA LER OS ARTIGOS ANTERIORES |
|||
MUITO MAIS DO QUE DESEJAR., de 10/01/2010. ADICIONE SENTIMENTO NO QUE VOCÊ FAZ., de 25/11/2009. SER BEM SUCEDIDO? DEPENDE DE VOCÊ., de 02/11/2009. 2014 - A COPA DO BRASIL, de 23/10/2009. VIVER - DO MARTÍRIO AO PRAZER, de 17/10/2009. O SUCESSO AO ALCANCE DE TODOS, de 04/10/2009. TENDÊNCIA DE CRESCIMENTO DO EMPREGO, de 07/09/2009. RECRUTAMENTO ON-LINE, de 07/08/2009. CRISE ÉTICA, de 12/12/2008. O QUE SABEMOS SOBRE A CRISE?, de 03/11/2008. PESSIMISMO TEM CURA, de 20/09/2008. SAIA DESSA FILA, de 03/09/2008. O VALOR DO ESTÁGIO, de 14/08/2008. |
|||